План роботи шкільної методичної комісії класних керівників

                                                          на 2016 – 2017 н.р.

Вересень 2016 р. Засідання №1

Тема: Організація роботи методичного об’ єднання

1. Аналіз виховної роботи за 2015-2016 н.р.

                                                                                  Патенко О.А.

2. Планування виховної роботи на I семестр 2016-2017 н.р. Ознайомлення з основними завданнями методичної комісії в 2016-2017 н.р.

Патенко О.А.

3. Про систему, стан та про заходи щодо профілактики злочинності та правопорушень на 2016-2017 н.р.

                                                                                      Матвійчук В.М.

 Листопад 2016 р. Засідання №2

 Тема: Формування здорового способу життя, формування творчої  особистості,становлення її фізичного і психічного здоров я.

1. Виховання свідомого ставлення до свого здоров я як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя.

                                                                                            Патенко О.А.

2. Формування творчої особистості через систему роботи позаурочної діяльності та учнівського самоврядування.

                                                                                               Максімова Є.Ю.. Бережна Є.В.

3. Психічне здоров’ я підлітка.  Емоційне благополуччя. Стресова стійкість та самодопомога при стресі.

                                                                 Макєєв О.В.

  Лютий 2017р. Засідання №3

  Тема: Профілактика злочинності та правопорушень

1.      Про організацію проведення роботи з профілактики правопорушень та злочинності.

                                                                                         Матвійчук В.М.

2.      Контроль класними керівниками умов проживання учнів соціально незахищених категорій. Аналіз роботи, обмін досвідом в цьому напрямку роботи.

                                                                                           Класні керівники

3.      Інформація про стан відвідування учнями навчальних занять, дотримання дисципліни та порядку в школі. Суворий пропускний режим.

                                                                                           Патенко О.А.

 Квітень  Засідання №4

       Тема: Система роботи класного керівника в сучасній школі

1. Підбиття підсумків роботи класних керівників  з виховання учнів у навчальному році та визначення завдань колективу на новий 2017-2018 н.р.             

                                                                                        Вчителі

2. Розгляд і узгодження методичних проблем  і тем доповідей  на 2017-2018 н.р.

                                                                        Патенко О.А.

3. Перегляд презентація з досвіду виховної  роботи класних керівників « Наші досягнення»

                                                                  Класні керівники 

Положення

про класного керівника  КЗШ №112

1. Загальні положення

1.1.    Це   положення   регламентує   діяльність   класного   керівника Криворізької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 112.     

1.2.    Класний керівник - це педагогічний працівник, який здійснює педагогічну   діяльність   з   колективом   учнів   класу навчального закладу, окремими учнями, їх батьками - організацію і проведення позаурочної та культурно-масової роботи, сприяє
взаємодії учасників навчально - виховного  процесу  в створенні належних умов для виконання завдань навчання і виховання,  самореалізації   та розвитку учнів, їх соціального захисту.

1.3.   Класний    керівник   у    визначенні   змісту    роботи    керується Конституцією  України, Конвенцією 00Н про  права дитини, Законами України   «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Національною програмою « Основні орієнтири виховання учнів 1 -11 класів» та іншими  законодавчими  і  нормативно-правовими актами України, а також цим Положенням.

1.4.  Класний   керівник   здійснює   свою   діяльність   відповідно   до основних завдань загальної середньої освіти, спрямованих на :

•     виховання громадянина України;

•    формування    особистості    учня,    його    наукового світогляду, розвитку його здібностей і обдаровань;

•      виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти,
підготовку  учнів   до  подальшої  освіти   і  трудової діяльності;

•    виховання в учнів  поваги до Конституції України, державних символів України,   почуття власної гідності, свідомого ставлення до обов'язків, прав і свобод людини і громадянина, відповідальності перед законом за свої дії;

•    реалізацію   права    учнів    на    вільне    формування політичних і світоглядних переконань;

•    виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій, державної та рідної мови;

•   виховання свідомого ставлення до свого здоров’я як найвищої соціальної цінності,    формування засад здорового способу життя;

•    формування екологічної культури особистості.

2. Організація діяльності класного керівника

2.1. Обов'язки  класного     керівника покладаються  на педагогічного працівника  школи № 112, який має педагогічну освіту, здійснює педагогічну діяльність, фізичний та психічний стан здоров’я  якого дозволяє  виконувати ці обов'язки.

2.2. Обов'язки    класного    керівника   покладаються  директором школи на педагогічного працівника за його згодою і не можуть бути припинені до закінчення навчального року. У виняткових випадках з метою  дотримання  прав  та інтересів учнів та батьків  зміна класного керівника  може. бути здійснена протягом навчального року.

2.3.На  класного керівника покладається керівництво одним    класом.

У початкових класах класне керівництво здійснює вчитель початкових класів.      

2.4. Класний керівник як організатор класного колективу:

•  сприяє забезпеченню умов для  засвоєння учнями  рівня та обсягу освіти, а також розвиткові їх здібностей;

•   створює умови для організації  змістовного дозвілля, профілактики бездоглядності,   правопорушень,   планує  та  проводить   відповідні заходи;

•    сприяє підготовці учнів  до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди  між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

•  проводить виховну роботу з урахуванням вікових та індивідуально- психологічних особливостей учнів, їх нахилів, інтересів, задатків,  готовності    до  певних видів діяльності,  а також рівня сформованості учнівського колективу, координує   роботу   вчителів,    психолога,   медичних   працівників,  органів  учнів самоврядування, батьків та інших учасників навчально-виховного процесу   з виконання завдань навчання та виховання в класному колективі, соціального захисту учнів.

     Класний керівник  спрямовує роботу батьківського колективу школи та органів учнівського самоврядування на покращення навчання та виховання учнів.

Класний керівник:

– систематично аналізує рівень навчальних досягнень та поведінку учнів, організовує навчальну допомогу;

– проводить тематичні класні години, що спрямовані на виховання моральних цінностей, зацікавленості у питанні належності до обраної професії;

– забезпечує дотримання в учнівському колективі встановленого порядку та дисципліни;

– проводить цілеспрямовану індивідуальну роботу з учнями групи;

– здійснює заходи щодо професійно-орієнтаційної роботи учнів шкіл;

– заохочує учнів до занять в гуртках художньої і технічної творчості, предметних гуртках та спортивних секціях;

– залучає учнів до участі в позакласних заходах, олімпіадах з навчальних предметів.

2.5. Класний керівник мас право на:

  •   відвідування уроків та позакласних занять у своєму класі ,присутність   на   заходах,   що  проводять   для   учнів навчальні, культурно-просвітні заклади, інші юридичні або фізичні особи;
  •  внесення пропозицій на розгляд адміністрації навчального закладу та педагогічної ради про моральне та матеріальне заохочення учнів;                      

•   ініціювання розгляду адміністрацією навчального закладу   питань соціального захисту ;

•  внесення пропозицій на розгляд батьківських зборів класу  щодо    матеріального забезпечення    організації    та    проведення позаурочних. заходів у порядку, визначеному законодавством;

 •   вибір форми підвищення педагогічної кваліфікації з проблем виховання. 

  2.6. Класний керівник зобов'язаний:

 •     здійснювати    педагогічний    контроль   за   дотриманням    учнями  статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку навчального    закладу,    інших  документів,    що    регламентують організацію навчально – виховного процесу;                                                 •    інформувати про стан виховного процесу в класі та рівень успішності учнів     педагогічну раду,  адміністрацію   навчального закладу, батьків;  

  •  дотримуватись    педагогічної    етики,    поважати    гідність    учня,   захищати    його    від    будь-яких    форм    фізичного, психічного насильства; своєю діяльністю стверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі;                                                             

•  пропагувати здоровий спосіб життя;

• постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру; 

• вести документацію, пов'язану з виконанням повноважень класного керівника (класні журнали, особові справи, плани роботи , протоколи та батьківський всеобуч тощо).

• регулярно готувати і проводити батьківські збори, збори учнівського активу класу ( не менше 2 разів на семестр).

• відвідування учнів  за місцем їх проживання (за згодою батьків, опікунів, піклувальників), вивчення умов їх побуту та виховання, а також виходити з пропозиціями на педагогічних зборах щодо притягнення до відповідальності батьків, які ведуть аморальний спосіб життя, грубо поводяться зі своїми дітьми, завдають їм моральної та фізичної шкоди; ( кожну сім’ ю 1 раз на рік, ВШО та СЖО – 2 та більше разів на рік з складанням актів обстеження).

   2.7. Класний керівник   складає план роботи з класний колективом у формі, визначеній  адміністрацією навчального закладу.                                                                                      2.8. Класний керівник підзвітний у своїй роботі директору навчального закладу,   а  у вирішенні  питань   організації   навчально-виховного   процесу безпосередньо підпорядкований заступнику директора з виховної роботи.